與其說這次的維西之行是一項(xiàng)工作，或者說是一份經(jīng)歷一次體驗(yàn)，我更愿意把它理解為一種凈化。藏區(qū)的藍(lán)天下，孩子們眼神很清澈，像當(dāng)?shù)氐奶鞖庖粯痈蓛簦瑳]有霧霾沒有塵煙，明眸見底。從他們眼睛里所反射出的世界，總是簡單純粹，總是安然美好。從藍(lán)天下看，每個(gè)孩子的臉上都是洋溢著滿滿的自信。

        從孩子到老師，對本地區(qū)的民族文化都有充分的自信。維西縣不僅被譽(yù)為“蘭花之鄉(xiāng)”、“藥材之鄉(xiāng)”、“天然杜鵑花園”和國家級一級保護(hù)動物“滇金絲猴的大樂園”。老師們還給我們重點(diǎn)介紹了最具本地區(qū)民族特色的傈僳族歌舞--阿尺目刮。流行于瀾滄江兩岸的“阿尺目刮”，典型的反映著傈僳族的民族性格。這種從動物行為模仿而來的歌舞形式，幾乎貫穿了傈僳人生活的方方面面。阿尺目刮獨(dú)特的發(fā)聲，據(jù)說源自山羊的叫聲，豐富的歌詞可以從天上唱到地下、從高山唱到河流、從遠(yuǎn)古洪荒唱到兒女情長，已成為傈僳族的百科全書。

         文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。一個(gè)民族自立于世界民族之林，必須具有民族的自信心與自尊心。源于云南有“七彩云南”的美譽(yù)。再綜合以上維西縣獨(dú)特的地區(qū)文化、民族文化。維西縣幼兒園傳承本地區(qū)民族文化，打造獨(dú)特的七彩校園文化，與孩子們共筑“七彩童夢”，與家長們、整個(gè)地區(qū)“快樂童享”獨(dú)特的民族文化和美好生活，讓民族文化傳播到本地區(qū)的每個(gè)角落，也讓孩子們健康、快樂的成長！

        從國家到地區(qū)各個(gè)層面，都在大力推進(jìn)民族文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)。因此，校園這個(gè)擁有孩子、家長、等社會不同群體的區(qū)域更需要文化建設(shè)，不管現(xiàn)在還是將來都是最佳的傳播區(qū)域。在校園文化建設(shè)中融入民族文化教育，對民族文化傳承、開發(fā)、保護(hù)、傳播可以起到積極作用，能夠增強(qiáng)各民族之間文化認(rèn)同感、增強(qiáng)民族文化自信，有利于構(gòu)建和諧校園。校園的物質(zhì)環(huán)境、文化活動、課程設(shè)置、都可以融入民族文化的元素，為民族文化傳播搭建良好的平臺。