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東莞市松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)
 

視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì)
 

東莞市松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合新舊校區(qū)現(xiàn)狀，要求重新梳理線(xiàn)路導(dǎo)示及布點(diǎn)，全面升級(jí)改造校園導(dǎo)示設(shè)計(jì)，以符合新時(shí)代校園文化傳播需求。

“新導(dǎo)示設(shè)計(jì)圖形創(chuàng)意源于“七巧板”，七巧板是一種智慧的象征。七巧板看似平凡，卻有著無(wú)限樂(lè)趣。通過(guò)不同造型組合，變成一個(gè)個(gè)有創(chuàng)造力、又具趣味性、觀(guān)賞性的校園導(dǎo)示。其色彩又沿用?；盏奈宸N顏色，使整個(gè)設(shè)計(jì)與校園協(xié)調(diào)的同時(shí)又具有時(shí)代感。